Na Escola Bilíngue Pueri Domus, a dupla certificação é um resultado do Diploma IB, incorporado ao Ensino Médio conforme o padrão do International Baccalaureate. Organização fundada há 50 anos com sede em Genebra, o International Baccalaureate forma cidadãos globais com conhecimentos que contribuem para a comunidade local e mundial. Por isso, é reconhecido e aceito em inúmeras faculdades em mais de 90 países.

O Diploma IB, alinhado à missão da Escola Bilíngue Pueri Domus, desenvolve jovens investigadores, informados e solidários, que ajudam a criar um mundo melhor, mais pacífico e aberto a aspectos multiculturais. O aluno IB valoriza a própria cultura e está receptivo a diversos pontos de vista, sendo engajado e curioso para desenvolver uma atitude crítica perante os desafios locais e globais.

Formando alunos com perfil diferenciado em relação a outras escolas, a dupla certificação é um diferencial para as universidades estrangeiras e brasileiras, que valorizam as competências, as atitudes e o alto grau de autonomia conquistados durante o International Baccalaureate.

A aprendizagem bilíngue vai muito além do domínio de um segundo idioma. Como defendem alguns dos mais consagrados estudos da psicologia do desenvolvimento e da neurociência, adquirir essa competência ainda na infância contribui para ampliar a capacidade cognitiva e desenvolver melhor a atenção e a memória.

Isso ocorre em relação à língua no contexto da criança. Quando o investimento educacional se expande para a formação bilíngue, o objetivo principal é ampliar essa janela de oportunidades que se abre para o crescimento intelectual.

O programa bilíngue do Pueri Domus ensina estimulando o raciocínio em uma segunda língua, e não somente ensina uma nova língua. Assim, saberes que passam pelo raciocínio lógico, pelo conhecimento científico e pela apreensão histórica, entre outros, são adquiridos também pelo raciocínio em inglês. Esse é o principal diferencial em relação ao ensino tradicional de um novo idioma.

Os alunos têm à disposição um espaço destinado ao fazer, chamado Pueri Maker. Esse local é um ambiente de experiências e de criação de projetos para aplicação de conceitos de Matemática, Ciências e Tecnologia, planejados e propostos, integrando as áreas do conhecimento. Nele há várias ferramentas disponíveis, computadores e impressoras 3D.

No horário de Pueri Digital são disponibilizados iPads aos alunos até o 3º ano do Ensino Fundamental para que possam acessar plataformas educacionais que oferecem suporte ao aprendizado e ao conteúdo trabalhado em sala de aula. As plataformas fornecem também acompanhamento do desempenho e desenvolvimento dos alunos para que os professores possam personalizar as atividades de acordo com a evolução da aprendizagem. Há plataformas como EducaCross para Matemática, Mistery Science para Ciências; Journeys para Language Arts. Há também a plataforma IXL, com conteúdos alinhados ao Common Core Standards para Math, Language Arts, Science e Social Studies. JOCA, um Jornal digital bilingue, com notícias atuais para alunos do Ensino Fundamental Anos Iniciais, Hopscotch e Minecraft. entre outros.

O Programa CORE (Cidadania, Oportunidade, Respeito e Empatia) tem uma proposta de intencionalidade curricular que pauta, na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, situações didáticas que favorecem o desenvolvimento de habilidades socioemocionais com base nos seguintes eixos:

• Autoconhecimento e desenvolvimento
• Iniciativa e criatividade
• Atitudes e habilidades de liderança
• Formação cidadã

O currículo apresenta componentes que asseguram que essas questões estejam contempladas semanalmente, por meio de jogos, literatura, contação de histórias e outras estratégias voltadas para esse desenvolvimento. As disciplinas de Mentoring, até o Year 5 do Elementary, e Counseling, do Year 6 ao Year 9, trabalham com essa proposta e inspiram as demais disciplinas e espaços escolares para que a formação se amplie e não se restrinja somente aos momentos das aulas dessas disciplinas.

Mentoring

Durante os anos iniciais do Ensino Fundamental, além do trabalho de toda a equipe em todos os momentos da rotina, os alunos contam com aulas específicas para o trabalho das habilidades socioemocionais, um momento estruturado e rico de reflexão, troca e aprendizado.

As aulas semanais de mentoring, oferecem atividades concretas para que os alunos consigam nomear sentimentos e emoções, assim como, trabalhar estratégias para lidar com suas ações e reações.

Counseling

Nos anos finais do Ensino Fundamental, os alunos passam a ter aulas semanais de counseling, que oferecem vivências e situações problemas, para que a partir delas, os alunos consigam refletir e aprimorar suas habilidades socioemocionais.

Com focos trimestrais, o programa traz pros alunos diversas oportunidades de reflexão, partindo do autoconhecimento e chegando na compreensão do seu papel como cidadão global.

No After School, você escolhe as atividades que o aluno vivenciará após as aulas, de acordo com as necessidades específicas da família.

As experiências são divididas em trilhas de aprendizagem, que funcionam como caminhos que conduzem os alunos no seu processo de desenvolvimento.